Учимся, играя! Изучаем звуки [З] - [Зь], букву "З" в подготовительной логопедической группе.

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми подготовительной  логопедической группы закрепить характеристику звуков [З] -[Зь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются.

При произношении звука [З]  губки улыбаются, зубки сближены, широкий кончик язычка находится за нижними зубками, холодный воздух идёт по центру язычка, горлышко "работает". 

Характеристика звука [З]

Звук [З] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), твёрдый (носит синий костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Характеристика звука [Зь]

Звук [Зь] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), мягкий (носит зелёный костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Учимся различать звуки [З]-[Зь], находим сходства и различия: 

Сходства - звуки [З]-[Зь] - согласные (язычок и нижние зубки создают преграду), глухие (горлышко молчит.)

Различия - звук [З] - твёрдый, носит синий костюмчик, а звук [Зь] - мягкий, носит зелёный костюмчик. 

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

В букве "З" живут два звука - твёрдый звук [З] и мягкий звук [Зь].

Задание № 1 Звуки [З]-[Зь],  буква З скачать здесь!
Задание№2 Читаем, пишем, выполняем звуковой анализ слов, скачать здесь!

Задание№ 3 Фонетический рассказ здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звуки [C] - [Cь], букву "C" в подготовительной логопедической группе.

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми подготовительной логопедической группы закрепить характеристику звуков [C] -[Cь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются.

При произношении звука [С]  губки улыбаются, зубки сближены, широкий кончик язычка находится за нижними зубками, холодный воздух идёт по центру язычка, горлышко "молчит". 

Характеристика звука [С]

Звук [С] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), твёрдый (носит синий костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

При произношении звука [Сь]  губки улыбаются, зубки сближены, широкий кончик язычка находится за нижними зубками, холодный воздух идёт по центру язычка, горлышко "молчит". 

Характеристика звука [Сь]

Звук [Сь] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), мягкий (носит зелёный костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

Учимся различать звуки [С]-[Сь], находим сходства и различия: 

Сходства - звуки [С]-[Сь] - согласные (язычок и нижние зубки создают преграду), глухие (горлышко молчит.)

Различия - звук [С] - твёрдый, носит синий костюмчик, а звук [Сь] - мягкий, носит зелёный костюмчик. 

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

В букве "С" живут два звука - твёрдый звук [С] и мягкий звук [Сь].

Задание № 1 Звуки [С]-[Сь],  буква С скачать здесь!
Задание№2 Читаем и пишем  букву С, составляем слова скачать здесь!

Задание№ 3 Фонетический рассказ здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звук и букву "И" в старшей комбинированной группе.

 Уважаемые родители! 

Рекомендую с детьми старшей комбинированной группы закрепить характеристику звука [И], обратить внимание на положение губ, работу горлышка.

Характеристика звука [И]

При произношении звука [И] губы улыбаются и рисуют прямоугольник.

Звук [И] - гласный, потому что его можно петь, губки, язык и зубы не создают преграду для свободного прохождения воздуха, звонкий (горлышко работает). 

Все гласные звуки живут в красных домиках гласных звуков и их символы обозначаются красным цветом.

Буква "И"

Закрепляем правило: "Звуки мы слышим и произносим, а буквы видим пишем и читаем!"

Посмотрите с ребёнком видео про букву "И", спросите на что похожа буква, сколько элементов в букве "И"? Сконструируйте букву "И" из счётных  палочек, вылепите из пластилина или выложите из фасоли.

Задание № 1 Звук и буква [И] скачать здесь!

Задание № 2 Пишем букву "И" скачать здесь!

Задание №3 Чтение с буквами А, У, И  скачать здесь!

Задание № 4 Различаем звуки и буквы А-У-И скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели "Дикие и домашние животные" в средней, старшей и подготовительной комбинированных группах.

 Уважаемые родители!

Со 2 по 8 декабря изучаем тему "Дикие и домашние животные".

Рекомендую посмотреть совместно с ребёнком обучающее видео по данной теме с последующим обсуждением. Вспомнить, что животные  бывают дикими и домашними. Домашние животные живут рядом с человеком и приносят пользу. Дикие животные живут в лесу и сами заботятся о себе. 

Речевые игры по теме "Дикие и домашние животные" скачать здесь!

Обучающее видео "Дикие и домашние животные"

Учимся, играя!

Онлайн игры: различаем диких и домашних животных.

Нажимайте на картинку и играйте!

В гостях у сказки "Лиса и козёл"

В гостях у сказки "Кот и лиса"

Мультфильм "Жил был пёс"

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звуки [Н] - [Нь], букву Н.

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми подготовительной  комбинированной группы посмотреть обучающее видео и закрепить характеристику звуков [Н]-[Нь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются. 

Характеристика звука [Н]

При произношении звука [Н] губки улыбаются, зубки видны и разомкнуты, язычок прижат к верхним зубкам, воздух выходит через нос,  горлышко "работает".

Звук [Н] - согласный (зубки и язычок создают преграду воздуху), твёрдый (носит синий костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Характеристика звука [Нь]

При произношении звука [Нь] губки улыбаются, зубки видны и разомкнуты, язычок прижат к верхним зубкам, воздух выходит через нос,  горлышко "работает".

Звук [Нь] - согласный (зубки и язычок создают преграду воздуху), мягкий (носит зелёный костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Учимся различать звуки [Н]-[Нь], находим сходства и различия: 

Сходства - звуки [Н]-[Нь] - согласные (язычок и верхние зубки создают преграду), звонкие (горлышко работает).

Различия - звук [Н] - твёрдый, носит синий костюмчик, а звук [Нь] - мягкий, носит зелёный костюмчик. 

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

В букве "Н" живут два звука - твёрдый звук [Н] и мягкий звук [Нь].

Задание № 1 Звуки [Н]-[Нь],  буква Н скачать здесь!

Задание№ 2  Чтение  скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели в средней, старшей и подготовительной комбинированных группах "Семья"

 Уважаемые родители!

С 25 по 30 ноября изучаем лексическую тему "Семья". Предлагаю закрепить с детьми полученные знания по данной теме.

Детям необходимо усвоить: что такое семья, её состав, функции членов семьи; какая должна быть семья (дружная, крепкая, трудолюбивая, культурная, здоровая, заботливая, чистоплотная).

Речевые игры по теме недели "Семья" для детей средней комбинированной группы скачать здесь!

Речевые игры по теме недели "Семья" для детей старшей комбинированной группы скачать здесь!

Речевые игры по теме недели "Семья" для детей подготовительной группы здесь!

Рекомендую посмотреть вместе с детьми познавательные и развивающие видеофильмы с последующим обсуждением!

"Моя семья" (средняя группа)

Мульт-песенка, пальчиковая игра про семью

"Моя семья" (старшая группа)

Составляем рассказ о семье

"Моя семья" (подготовительная группа)

"Моя семья" - песенка

В гостях у сказки "Гуси-лебеди"

В гостях у сказки "Умная дочка"

"Два брата" Е. Шварц

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звук и букву "Ы" в подготовительной логопедической группе.

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми подготовительной группы посмотреть обучающее видео и закрепить характеристику звука [Ы].

Характеристика звука [Ы]

При произношении звука [Ы] губы  рисуют половинку овала. 

Звук [Ы] - гласный, потому что его можно петь, губки, язык и зубы не создают преграду для свободного прохождения воздуха, звонкий (горлышко работает). 

Все гласные звуки живут в красных домиках гласных звуков и их символы обозначаются красным цветом.

Буква "Ы"

Задание № 1 Звук и буква [Ы] скачать здесь!

Задание № 2 Звук и буква [Ы] скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели в средней , старшей и подготовительной комбинированных группах "Дикие животные"

 Уважаемые родители!

С 18 октября по 24 декабря изучаем лексическую тему "Дикие животные".

 Детям необходимо  усвоить: названия животных (заяц, белка, волк, лиса, медведь, ёж,  лось, рысь) и их детенышей, почему они называются дикими. Какие животные впадают в спячку? Что происходит зимой с зайцем и белкой? (они меняют шубку : зайчик серую на белую, белка рыжую на серую и почему?). Уметь отличать внешний вид, из каких частей состоит их тело; где живут, чем питаются, кто из них травоядный, кто хищный.

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей средней группы скачать здесь!

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей старшей группы скачать здесь!

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей подготовительной группы скачать здесь!

Рекомендую посмотреть совместно с ребёнком познавательные и развивающие видеофильмы с последующим обсуждением.

Дикие животные (средняя группа)

Как звери готовятся к зиме? (старшая группа)

Дикие животные (подготовительная группа)

Дикие животные и их детёныши. Развивающий музыкальный мультфильм.

Музыкальная пауза "Почему медведь зимой спит?"

Лесные сказки "Белка"

Лесные сказки "Заяц"

Лесные сказки "Волк"

Учимся, играя!

Онлайн игры по теме "Дикие животные"

нажимайте на картинку и играйте!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звуки [Х] - [Хь], букву Х в подготовительной группе.

Уважаемые родители! 

Рекомендую с детьми подготовительной комбинированной группы закрепить характеристику звуков [Х] -[Хь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются.

Характеристика звука [Х]

При произношении звука [Х] зубки разомкнуты, язычок выгибается крутой "горочкой", кончик языка опущен за нижними зубками, воздух выходит через рот, горлышко "молчит". 

Звук [Х] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), твёрдый (носит синий костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

Характеристика звука [Хь]

При произношении звука [Хь] зубки разомкнуты, язычок "горочкой", кончик языка опущен за нижними зубками, воздух выходит через рот, горлышко "молчит". 

Звук [Хь] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), мягкий (носит зелёный костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

Сравнительная характеристика звуков

Назвать чем похожи звуки [Х] - [Хь] - согласные (язычок и нижние зубки создают преграду), глухие (горлышко "молчит").

Чем различаются звуки [Х] - [Хь]? 

Звук [Х] - твёрдый, носит синий костюмчик, звук [Хь] - мягкий, носит зелёный костюмчик.

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

В букве "Х" живут два звука - твёрдый звук [Х] и мягкий звук [Хь].

Задание № 1 Звуки [Х]-[Хь],  буква Х скачать здесь!

Задание № 2 Читаем слоги и слова скачать здесь!
Задание №3 Фонетический рассказ,  скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха! 

Учимся, играя! Изучаем звук [У], букву У в старшей комбинированной группе.

Уважаемые родители! 

 Рекомендую с детьми старшей комбинированной группы закрепить характеристику звука [У], обратить внимание на положение губ, работу горлышка.

Характеристика звука [У]

При произношении звука [У] губы рисуют маленький кружок.

Звук [У] - гласный, потому что его можно петь, губки, язык и зубы не создают преграду для свободного прохождения воздуха, звонкий (горлышко работает).  

Все гласные звуки живут в красных домиках гласных звуков и их символы обозначаются красным цветом.

Буква "У"

Закрепляем правило: "Звуки мы слышим и произносим, а буквы видим пишем и читаем!"

Посмотрите с ребёнком видео про букву "У", спросите на что похожа буква, сколько элементов в букве "У"? Сконструируйте букву "У" из счётных  палочек, вылепите из пластилина или выложите из фасоли.

Задание № 1 Звук и буква [У] скачать здесь!

Задание № 2 Пишем букву "У" скачать здесь!

Задание № 2 Читаем букву "У" скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели в средней, старшей и подготовительной комбинированных группах "Продукты питания"

 Уважаемые родители!

С 11 по 17 октября изучаем лексическую тему "Продукты питания".

Родителям рекомендуется: посетить гастроном вместе с ребёнком и познакомить его с названиями различных продуктов. Закрепить в словаре обобщающее понятие "продукты питания". Познакомить ребёнка с названиями отделов продуктового магазина (молочный, мясной, бакалейный, овощной, рыбный).

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей 4-5 скачать здесь!

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей 5-6 лет скачать здесь!

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей 6-7 лет скачать здесь!

Рекомендую посмотреть вместе с ребёнком познавательные и развивающие видео с последующим обсуждением!

Энциклопедия для детей "Еда" (средняя группа)

Развивающая песенка "В магазине продуктов"

Песенка о правильном питании

Познавательный мультфильм "Приключения Таня и Ваня в стране продуктов" (старшая группа)

Витамины - источник здоровья! (подготовительная группа)

Разучиваем стихотворение "Продукты" с использованием "Живой мнемотаблицы" - техники мгновенного запоминания (старшая, подготовительная группы

Учимся, играя!

Онлайн игры по теме "Продукты питания"

нажимайте на картинку и играйте!

Поучительный мультфильм "Маша и волшебное варенье"

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звуки [М] - [Мь], букву М в подготовительной логопедической группе.

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми подготовительной  комбинированной группы закрепить характеристику звуков [М]-[Мь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются. 

Характеристика звука [М]

При произношении звука [М] губки смыкаются, воздух выходит через нос,  горлышко "работает". Звук [М] - согласный (губы создают преграду воздуху), твёрдый (носит синий костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Характеристика звука [Мь]

При произношении звука [Мь] губки слегка улыбаются и смыкаются, воздух выходит через нос, горлышко "работает". Звук [Мь] - согласный (губы создают преграду воздуху), мягкий (носит зелёный костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Учимся различать звуки [М]-[Мь], находим сходства и различия: 

Сходства - звуки [М]-[Мь] - согласные (губки создают преграду), звонкие (горлышко работает).

Различия - звук [М] - твёрдый, носит синий костюмчик, а звук [Мь] - мягкий, носит зелёный костюмчик. 

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

В букве "М" живут два звука - твёрдый звук [М] и мягкий звук [Мь].

Задание № 1 Звуки [М]-[Мь],  буква М скачать здесь!

Задание № 2 Читаем и пишем, буква М скачать здесь!

Задание № 3 Звуки [М]-[Мь],  буква М Фонетический рассказ,  скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!