Учимся, играя! Изучаем звуки [В] - [Вь], букву В в подготовительной группе.

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми подготовительной  комбинированной группы посмотреть обучающее видео и закрепить характеристику звуков [В]-[Вь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются. 

Характеристика звука [В]

При произношении звука [В] верхние зубы прижимаются к нижней губе, воздух выходит через рот, горлышко "работает". Звук [В] - согласный (есть преграда - верхние зубы и нижняя губа, твёрдый (носит синий костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Характеристика звука [Вь]

При произношении звука [Вь] губы улыбаются, верхние зубы прижимаются к нижней губе, воздух выходит через рот, горлышко "работает". Звук [Вь] - согласный (есть преграда - верхние зубы и нижняя губа, мягкий (носит зелёный костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Учимся различать звуки [В]-[Вь], находим сходства и различия: 

Сходства - звуки [В]-[Вь] - согласные (верхние зубы и нижняя губа создают преграду), звонкие (горлышко работает).

Различия - звук [В] - твёрдый, носит синий костюмчик, а звук [Вь] - мягкий, носит зелёный костюмчик. 

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

В букве "В" живут два звука - твёрдый звук [В] и мягкий звук [Вь].

Задание№1 Звуки [В]-[Вь],  буква В скачать здесь!

Задание №2 Чтение с буквой В скачать здесь!
Задание№3 Звуки [В]-[Вь], буква В Фонетический рассказ,  скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели в средней, старшей и подготовительной группе "Новогодний калейдоскоп"

 Уважаемые родители!

С 23 по 28 декабря изучаем лексическую тему "Новогодний калейдоскоп".

Предлагаю закрепить с детьми полученные знания по лексической теме "Новогодний калейдоскоп".

 Родителям рекомендуется:          

Повторить приметы зимы, зимние месяцы, выучить стихи про Новый год, Деда Мороза, Снегурочку или новогоднюю ёлку; побеседовать с ребенком о новогоднем празднике, что он обозначает; рассмотреть новогоднюю ёлочку и рассказать, как и какими игрушками украшают лесную красавицу.

Речевые игры по теме недели для детей средней комбинированной группы скачать здесь!

Речевые игры по теме недели для детей старшей комбинированной группы скачать здесь!

Речевые игры по теме недели для детей подготовительной комбинированной группы скачать здесь!

Рекомендую посмотреть совместно с ребёнком познавательные и развивающие видеофильмы с последующим обсуждением.

Что такое Новый год?

"Как встречают Новый год в разных странах?"

Новогодняя игра по развитию речи

"Угадай предмет по признакам?"

Новогодняя песенка про Дед Мороза

Новогодняя песенка "Ёлочка"

В гостях у сказки "Морозко"

В гостях у сказки Г.Х. Андерсен "Ель"

В гостях у сказки "Снегурочка"

Каникулы с пользой!

Играем - тему закрепляем!

Предлагаю поиграть в увлекательные развивающие интерактивные игры на сайте "Играемся".

Игра "Праздник" здесь!

Игра "Снегурочка" здесь!

Игра "Новогодние игрушки" здесь!

Игра "Подарки Деда Мороза" здесь!

Игра "Укрась Ёлочку" здесь!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звуки [Б - [Бь], букву Б в подготовительной группе.

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми подготовительной  комбинированной группы посмотреть обучающее видео и закрепить характеристику звуков [Б]-[Бь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются. 

Характеристика звука [Б]

При произношении звука [Б] губки создают преграду, воздух выходит через рот, горлышко "работает". Звук [Б] - согласный (есть преграда - губы, твёрдый (носит синий костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Характеристика звука [Бь]

При произношении звука [Бь] губки слега улыбаются и смыкаются, воздух выходит через рот, горлышко "работает". Звук [Бь] - согласный (губы - преграда), мягкий (носит зелёный костюмчик),  звонкий (горлышко "работает").

Учимся различать звуки [Б]-[Бь], находим сходства и различия: 

Сходства - звуки [Б]-[Бь] - согласные (губы создают преграду), звонкие (горлышко работает).

Различия - звук [Б] - твёрдый, носит синий костюмчик, а звук [Бь] - мягкий, носит зелёный костюмчик. 

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

В букве "Б" живут два звука - твёрдый звук [Б] и мягкий звук [Бь].

Задание № 1 Звуки [Б]-[Бь],  буква Б скачать здесь!

Задание  № 2 Чтение с буквой Б скачать здесь!

Задание№3 Читаем, пишем, выполняем звуковой анализ слов, скачать здесь!
Задание№4 Звуки [Б]-[Бь], буква Б Фонетический рассказ,  скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Различаем звуки и буквы А-У-О-И (старшая группа)

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми старшей лого-группы закрепить характеристику звуков А-У-О-И - гласные, поются, губки, язычок и зубки не встречают преграды, носят красные костюмчики; обратить внимание на положение органов артикуляции (при произношении звука А - ротик широко открывается, а губки рисуют большой круг, при произношении звука У - губки слега вытягиваются вперед и рисуют маленький кружок, при произношении звука О - губки рисуют овал, при произношении звука И - губки улыбаются). 

Различаем Звуки А-У-О-И 

задание 1 скачать здесь!

задание 2 скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели "В гостях у сказки"

 Уважаемые родители!

Добро  пожаловать вместе с детьми в чудесный мир сказок, где царит волшебство, невероятные приключения, удивительные тайны и добрые герои, всегда побеждает любовь и доброта!

Родителям рекомендуется: 

Прочитать детям сказки, посмотреть диафильмы или послушать аудиосказки. Обсудить чему учит та или иная сказка; охарактеризовать положительных и отрицательных героев из этих сказок, обсудить их поступки.  Спросить ребёнка, какая сказка ему больше понравилась. 

• Речевые игры для детей средней группы скачать здесь!
• Речевые игры для детей старшей группы скачать здесь!
• Речевые игры для детей подготовительной группы скачать здесь!

В гостях у сказки "Репка" (средняя группа)

 Беседа по сказке «Репка»

Вопросы:

1.Почему дед не смог вытащить репку один? (Большая, тя­жёлая, растёт в земле.)

2.Кто помогал деду тащить репку?

3.Как все тащили репку? (Дружно, с удовольствием, все по­могали друг другу.)

4.Как ты думаешь, меняется ли настроение у героев в начале и конце сказки? Почему?

В гостях у сказки "Колобок" (средняя группа)

Беседа по сказке "Колобок"

-  Кто попросил бабку испечь Колобка?

·   Кто испёк Колобка?

·   Колобок круглый или квадратный?

·   От кого укатился Колобок?

·   Кто первым встретился Колобку?

·   Кто встретился после зайца?

·   Кто встретился перед лисой?

·   Кто встретился после волка?

·   Кто встретился перед волком?

·   Кто встретился перед медведем?

·   Кто съел Колобка?

·   Кто просил Колобка спеть песенку ещё раз?

·   На чей нос сел Колобок?

·   Кто оказался самым хитрым?

·   Кто из зверей оказался глупым?

В гостях у сказки "Заюшкина избушка" (средняя, старшая группа)

Беседа по сказке «Заюшкина избушка». Вопросы:

Кто был в сказке добрым: лиса или зайчик?

Что сделала лиса?

Кто из героев сказки хотел помочь зайчику?

Кто в сказке оказался самым храбрым?

В гостях у сказки "Маша и медведь" (старшая группа)

Беседа по сказке «Маша и медведь». 

Вопросы:

Как звали внучку бабушки и дедушки?

Куда пошла Машенька с подружками?

Как Машенька потерялась в лесу?

Что увидела Машенька в чаще леса?

Кто жил в избушке?

Почему медведь решил оставить Машеньку у себя?

Почему медведь не отпускал Машеньку домой?

Что придумала Машенька, чтобы убежать от медведя?

Зачем попросила Машенька отпустить ее в деревню на денёк?

Что испекла Машенька?

Куда положила Машенька пирожки?

Какие наставления дала Машенька медведю?

Как Машенька обманула медведя?

Почему Машенька не разрешала медведю садиться на пенек и есть пирожок?

Где нашли Машеньку дедушка и бабушка?

Как бабушка и дедушка стали называть Машеньку?

Кто оказался хитрее и находчивее: Маша или медведь?

В гостях у сказки "Волк и семеро козлят" (старшая, подготовительная группа) 

Беседа по сказке «Волк и козлята».

Вопросы:

Кто жил в лесу?

Куда уходила коза?

Какой была мама у козлят? (Трудолюбивой, заботливой, любила козлят.)

Какую песенку пела коза, когда возвращалась из леса?

Кто подслушал, как поёт коза?

Каким голосом пел волк в первый раз?

Каким голосом пел волк песенку во второй раз?

Почему козлята впустили волка?

Всегда ли слушались козлята свою маму?

Сколько козлят осталось после того, как волк побывал в избушке козы?

Какой в сказке волк? (Злой, хитрый, жадный.)

Испугалась коза волка?

Как коза отомстила волку?

Кто оказался хитрее: коза или волк? 

В гостях у сказки "Лисичка сестричка и серый волк" (подготовительная группа)

Беседа по сказке «Лисичка сестричка и серый волк».

Вопросы:

В какое время года происходит действие в сказке?

Кого обхитрила лиса в начале сказки?

Расскажи, как лиса обхитрила волка в первый раз.

Расскажи, как лиса обхитрила волка во второй раз.

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звук и букву "О" в старшей комбинированной группе.

 Уважаемые родители! 

Рекомендую с детьми старшей комбинированной группы закрепить характеристику звука [О], обратить внимание на положение губ, работу горлышка.

Характеристика звука [О]

При произношении звука [О] губы  рисуют овал. 

Звук [О] - гласный, потому что его можно петь, губки, язык и зубы не создают преграду для свободного прохождения воздуха, звонкий (горлышко работает). 

Все гласные звуки живут в красных домиках гласных звуков и их символы обозначаются красным цветом.

Буква "О"

Закрепляем правило: "Звуки мы слышим и произносим, а буквы видим пишем и читаем!"

Посмотрите с ребёнком видео про букву "О", спросите на что похожа буква, сколько элементов в букве "О"? Сконструируйте букву "О":  вылепите из пластилина или выложите из фасоли.

Задание № 1 Звук и буква [О] скачать здесь!

Задание № 2 Пишем букву "О" скачать здесь!

Задание №3 Чтение с буквами А, У, И, О  скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели в средней, старшей и подготовительной комбинированныхгруппах "Зима"

 Уважаемые родители!

С 9 по 15 декабря изучаем лексическую тему "Зима".

Детям необходимо усвоить: смену времён года, основные признаки зимы, зимние забавы. Знать, как готовятся люди и животные к зиме.

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей средней группы скачать здесь!

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей старшей группы скачать здесь!

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей подготовительной группы скачать здесь!

Рекомендую посмотреть совместно с ребёнком познавательные и развивающие видеофильмы с последующим обсуждением!

"Зима" (средняя группа)

"Зима" (старшая группа)

"Зима" (подготовительная группа)

Музыкальная пауза "Зимняя сказка"

Учимся, играя!

Онлайн игра по теме "Зима. Зимние забавы."

нажимайте на картинку и играйте!

Развивающие мультики Совы - Времена года - Декабрь

Развивающие мультики Совы - Времена года - Январь

Развивающие мультики Совы - Времена года - Февраль

В гостях у сказки 

"Два мороза"

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звуки [З] - [Зь], букву "З" в подготовительной логопедической группе.

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми подготовительной  логопедической группы закрепить характеристику звуков [З] -[Зь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются.

При произношении звука [З]  губки улыбаются, зубки сближены, широкий кончик язычка находится за нижними зубками, холодный воздух идёт по центру язычка, горлышко "работает". 

Характеристика звука [З]

Звук [З] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), твёрдый (носит синий костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Характеристика звука [Зь]

Звук [Зь] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), мягкий (носит зелёный костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Учимся различать звуки [З]-[Зь], находим сходства и различия: 

Сходства - звуки [З]-[Зь] - согласные (язычок и нижние зубки создают преграду), глухие (горлышко молчит.)

Различия - звук [З] - твёрдый, носит синий костюмчик, а звук [Зь] - мягкий, носит зелёный костюмчик. 

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

В букве "З" живут два звука - твёрдый звук [З] и мягкий звук [Зь].

Задание № 1 Звуки [З]-[Зь],  буква З скачать здесь!
Задание№2 Читаем, пишем, выполняем звуковой анализ слов, скачать здесь!

Задание№ 3 Фонетический рассказ здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звуки [C] - [Cь], букву "C" в подготовительной логопедической группе.

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми подготовительной логопедической группы закрепить характеристику звуков [C] -[Cь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются.

При произношении звука [С]  губки улыбаются, зубки сближены, широкий кончик язычка находится за нижними зубками, холодный воздух идёт по центру язычка, горлышко "молчит". 

Характеристика звука [С]

Звук [С] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), твёрдый (носит синий костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

При произношении звука [Сь]  губки улыбаются, зубки сближены, широкий кончик язычка находится за нижними зубками, холодный воздух идёт по центру язычка, горлышко "молчит". 

Характеристика звука [Сь]

Звук [Сь] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), мягкий (носит зелёный костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

Учимся различать звуки [С]-[Сь], находим сходства и различия: 

Сходства - звуки [С]-[Сь] - согласные (язычок и нижние зубки создают преграду), глухие (горлышко молчит.)

Различия - звук [С] - твёрдый, носит синий костюмчик, а звук [Сь] - мягкий, носит зелёный костюмчик. 

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

В букве "С" живут два звука - твёрдый звук [С] и мягкий звук [Сь].

Задание № 1 Звуки [С]-[Сь],  буква С скачать здесь!
Задание№2 Читаем и пишем  букву С, составляем слова скачать здесь!

Задание№ 3 Фонетический рассказ здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звук и букву "И" в старшей комбинированной группе.

 Уважаемые родители! 

Рекомендую с детьми старшей комбинированной группы закрепить характеристику звука [И], обратить внимание на положение губ, работу горлышка.

Характеристика звука [И]

При произношении звука [И] губы улыбаются и рисуют прямоугольник.

Звук [И] - гласный, потому что его можно петь, губки, язык и зубы не создают преграду для свободного прохождения воздуха, звонкий (горлышко работает). 

Все гласные звуки живут в красных домиках гласных звуков и их символы обозначаются красным цветом.

Буква "И"

Закрепляем правило: "Звуки мы слышим и произносим, а буквы видим пишем и читаем!"

Посмотрите с ребёнком видео про букву "И", спросите на что похожа буква, сколько элементов в букве "И"? Сконструируйте букву "И" из счётных  палочек, вылепите из пластилина или выложите из фасоли.

Задание № 1 Звук и буква [И] скачать здесь!

Задание № 2 Пишем букву "И" скачать здесь!

Задание №3 Чтение с буквами А, У, И  скачать здесь!

Задание № 4 Различаем звуки и буквы А-У-И скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели "Дикие и домашние животные" в средней, старшей и подготовительной комбинированных группах.

 Уважаемые родители!

Со 2 по 8 декабря изучаем тему "Дикие и домашние животные".

Рекомендую посмотреть совместно с ребёнком обучающее видео по данной теме с последующим обсуждением. Вспомнить, что животные  бывают дикими и домашними. Домашние животные живут рядом с человеком и приносят пользу. Дикие животные живут в лесу и сами заботятся о себе. 

Речевые игры по теме "Дикие и домашние животные" скачать здесь!

Обучающее видео "Дикие и домашние животные"

Учимся, играя!

Онлайн игры: различаем диких и домашних животных.

Нажимайте на картинку и играйте!

В гостях у сказки "Лиса и козёл"

В гостях у сказки "Кот и лиса"

Мультфильм "Жил был пёс"

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!