Учимся, играя! Тема недели "Цветы"

 Уважаемые родители!

С 17 по 23 мая  изучаем лексическую тему "Цветы".

Предлагаю Вам совместно с детьми посмотреть развивающие видеофильмы с последующим обсуждение. Рассмотрите вместе с ребёнком картинки. Познакомьте его с названиями цветов (ландыш, колокольчик, подснежник, ромашка, тюльпан, гладиолус, роза, астра). Закрепите в словаре обобщающее понятие "цветы". Обратите внимание на особенности строения цветка: стебель, листья, лепестки. Поиграйте в речевые игры.

Речевые игры по теме "Цветы" для детей средней группы скачать здесь!

Речевые игры по теме "Цветы" для детей старшей группы скачать здесь!

"Мир цветов" - развивающее видео

"Как растёт цветок?"

Что нужно знать детям (строение и опыление цветка)

Музыкальная пауза "Цветочки"

"Загадки о цветах"

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звуки [C] - [Cm], букву "C".

 Уважаемые родители! 

Рекомендую с детьми старшей логопедической группы закрепить характеристику звуков [C] -[Cь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются.

Характеристика звука [С]

При произношении звука [С]  губки улыбаются, зубки сближены, широкий кончик язычка находится за нижними зубками, холодный воздух идёт по центру язычка, горлышко "молчит". 

Звук [С] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), твёрдый (носит синий костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

Характеристика звука [Сь]

При произношении звука [Сь]  губки улыбаются, зубки сближены, широкий кончик язычка находится за нижними зубками, холодный воздух идёт по центру язычка, горлышко "молчит". 

Звук [Сь] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), мягкий (носит зелёный костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

Сравнительная характеристика звуков

Назвать чем похожи звуки [С] - [Сь] - согласные (язычок и нижние зубки создают преграду), глухие (горлышко "молчит").

Чем различаются звуки [С] - [Сь]? 

Звук [С] - твёрдый, носит синий костюмчик, звук [Сь] - мягкий, носит зелёный костюмчик.

Буква "С"

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

Задание № 1 Звук и буква [С] скачать здесь!

Задание №2 Звук [Сь], буква "С" скачать здесь!

Задание №3 Чтение с буквой "С" скачать здесь! 

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звук [Й], букву "Й"

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми старшей логопедической группы закрепить характеристику звука [Й], обратить внимание на положение губ, языка, зубов,  направление воздушной струи, работу голосовых складок.

Характеристика звука

При произношении звука [Й] губы улыбаются,  зубки разомкнуты, язычок выгибается "горочкой", кончик язычка опущен за нижние зубки, воздух выходит через рот, горлышко "работает". 

Звук [Й] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), мягкий (носит зелёный костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Буква "Й"

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем!

Задание: Звук [Й], буква "Й" скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!