Учимся играя, изучаем звуки Р-РЬ, букву Р в подготовительной логопедической группе.

Уважаемые родители!

Предлагаю Вам вместе с ребёнком посмотреть обучающее видео и познакомиться со звуками Р-РЬ и буквой Р. 

Рекомендую с детьми подготовительной  логопедической группы закрепить характеристику звуков [Р] -[Рь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются.

При произношении звука [Р]  губки улыбаются, зубки разомкнуты, широкий кончик язычка находится за верхними зубками и дрожит, горлышко "работает". 

Характеристика звука [Р]

Звук [Р] - согласный (язычок и верхние зубки создают преграду воздуху), твёрдый (носит синий костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Характеристика звука [Рь]

Звук [Рь] - согласный (язычок и верхние зубки создают преграду воздуху), мягкий (носит зелёный костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

А теперь закрепляем знания и играем в интерактивные игры, направленные на развитие фонематических процессов (дети учатся слышать заданный звук, выделять его на фоне слова, определять место звука в слове). Нажимайте на картинку, скачивайте и играйте.

Звуки Р-Рь, буква Р скачать здесь!

Пишем скачать здесь!

Читаем с буквой Р скачать здесь!

Отработать звуки Р-Рь в стихотворениях, речевой материал скачать здесь: 

№ 1

№ 2

№ 3 

Учимся, играя! Тема недели "В мире цирка"

 Уважаемые родители!

Приглашаю Вас вместе с детьми в удивительный. смешной и завораживающий мир цирка!

Детям о цирке

Песня о цирке

Мультфильм "Впервые на арене"

Рекомендуемые речевые игры по теме недели  скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звуки [Т] - [Ть]. Букву "Т" в старшей логопедической группе

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми старшей логопедической группы закрепить характеристику звуков [Т] -[Ть], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются. 

Характеристика звука [Т]

При произношении звука [Т] зубки разомкнуты, язычок стучит за верхними зубками, воздух выходит через рот, горлышко "молчит". 

Звук [Т] - согласный (язычок и верхние зубки создают преграду воздуху), твёрдый (носит синий костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

Характеристика звука [Ть]

При произношении звука [Ть] губки слегка улыбаются, зубки разомкнуты, язычок стучит за верхними зубками, воздух выходит через рот, горлышко "молчит". 

Звук [Ть] - согласный (язычок и верхние зубки создают преграду воздуху), мягкий (носит зелёный костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

Сравнительная характеристика звуков 

Назвать чем похожи звуки [Т] - [Ть] - согласные (верхние зубки и язычок  создают преграду), глухие (горлышко "молчит").

Чем различаются звуки [Т] - [Ть]? 

Звук [Т] - твёрдый, носит синий костюмчик, звук [Ть] - мягкий, носит зелёный костюмчик.

Буква "Т"

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

Задание № 1 Звук и буква [Т] скачать здесь!

Задание № 2 Звук [Ть], буква Т скачать здесь!

Задание №3 Чтение с буквой "Т" скачать здесь! 

Задание № 4 Чтение с буквами М, Н, П, Т скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели "Волшебный мир театра"

 Уважаемые родители!

Приглашаю Вас вместе с детьми познакомиться с волшебным миром театра.

Кукольный спектакль "Теремок"

Какие бывают театры?

Как устроен театр?

Что происходит за кулисами?

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели "Перелётные птицы весной"

 Уважаемые родители!

С 17 по 23 марта с детьми средней, старшей и подготовительной групп изучаем лексическую тему "Перелётные птицы".

 Детям необходимо усвоить: какие птицы называются перелётными, основные названия птиц, из каких частей состоит их тело, чем оно покрыто, как птицы передвигаются, чем питаются, где живут. Объясните ребенку, что прилет птиц из теплых краев — одна из примет весны. Понаблюдайте за прилетевшими пти­цами на прогулке в парке или сквере, послушайте их пение.

  Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей средней группы скачать здесь!

   Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей старшей группы скачать здесь!

  Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей подготовительной группы скачать здесь!

 Рекомендую посмотреть совместно с детьми обучающие и развивающие видео с последующим обсуждением.

Перелётные птицы весной

Музыкальная пауза "Такие разные птенчики"

В гостях у сказки "Журавль и цапля"

"Кукушка и скворец" мультфильм

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звук и букву "Ц" в подготовительной логопедической группе.

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми подготовительной  логопедической группы закрепить характеристику звуков [Ц] и закрепить полученные на логопедических занятиях знания, выполнив рекомендуемые задания.

Характеристика звука [Ц]

Звук [Ц] - согласный (язычок и зубки создают преграду воздуху), всегда твёрдый (носит синий костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

Задание № 1 Звук и буква "Ц" скачать здесь!
Задание№2  Чтение с буквой  "Ц" скачать здесь!

Задание№ 3 Фонетический рассказ здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звуки [П] - [Пь]. Букву "П" в старшей логопедической группе.

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми старшей логопедической группы закрепить характеристику звуков [П] -[Пь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются. 

Характеристика звука  [П]

При произношении звука [П] губки создают преграду, воздух выходит через рот, голышко "молчит". Звук [П] - согласный (есть преграда - губы, твёрдый (носит синий костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

Характеристика звука [Пь]

При произношении звука [Пь] губки слега улыбаются и смыкаются, воздух выходит через рот, голышко "молчит". Звук [Пь] - согласный (губы - преграда), мягкий (носит зелёный костюмчик),  глухой (горлышко "молчит").

Сравнительная характеристика звуков 

Назвать чем похожи звуки [П] - [Пь] - согласные (губы создают преграду), глухие (горлышко "молчит").

Чем различаются звуки [П] - [Пь]? 

Звук [П] - твёрдый, носит синий костюмчик, звук [Пь] - мягкий, носит зелёный костюмчик.

Буква "П"

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

Задание № 1 Звук и буква "П" скачать здесь!

Задание № 2 Звук"Пь". Буква П. скачать здесь!

Задание №3 Чтение с буквой "П" скачать здесь! 

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели "Весна шагает по планете"

 Уважаемые родители!

С 10 по 16 марта изучаем лексическую тему "Весна шагает по планете".

Детям необходимо усвоить: какие изменения в природе произошли весной (чаще и ярче светит солнце, тает снег, бегут ручьи, на земле появляются проталины, звенит капель, небо стало голубое, по нему плывут белые облака, из тёплых стран возвращаются птицы, животные просыпаются от зимней спячки, меняют свои шубки, готовятся к появлению детёнышей. Скоро на деревьях набухнут почки, на земле появятся первые весенние цветы - подснежники и мать-и мачеха, зазеленеет травка)

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей средней группы скачать здесь!

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей старшей группы скачать здесь!

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей подготовительной группы скачать здесь!

Рекомендую для совместного просмотра с детьми познавательные и развивающие видеофильмы с последующим обсуждением.

Развивающее видео "Весна"

Весенняя песенка

Развивающие мультфильмы

 "Март"

"Апрель"

"Май"

"Ёжик и медвежонок встречают весну"

Читаем сказки о весне

Русская народная сказка "Как весна зиму поборола" читать ЗДЕСЬ

Георгий Скребицкий "Сказка о весне" читать ЗДЕСЬ
Георгий Скребицкий "Четыре художника" читать ЗДЕСЬ
Георгий Скребицкий "Счастливый жучок" читать ЗДЕСЬ
Виталий Бианки "Птичьи разговоры. Разговор птиц весной" читать ЗДЕСЬ
Виталий Бианки "Весна" (из сказки-рассказа "Синичкин календарь") читать ЗДЕСЬ
Владимир Сутеев "Как зима кончилась" читать ЗДЕСЬ
Константин Паустовский "Стальное колечко" читать ЗДЕСЬ
Дарья Хохлова "Сказка про весну" читать ЗДЕСЬ
Уральская народная сказка "Весенушка" читать ЗДЕСЬ

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звуки Л-Ль, букву Л в подготовительной комбинированной группе.

Уважаемые родители!

 Рекомендую с детьми подготовительной  комбинированной группы закрепить характеристику звуков [Л]-[Ль], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются. 

При произношении звука [Л] губки слегка улыбаются, зубки сближены, узкий кончик языка поднят за верхние зубки к бугорочкам, воздух выходит через рот, горлышко "работает". 

Характеристика звука [Л]

Звук [Л] - согласный (есть преграда - язычок и верхние зубки), твёрдый (носит синий костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

Характеристика звука [Ль]

Звук [Ль] - согласный (есть преграда - язычок и верхние зубки, мягкий (носит зелёный костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Учимся различать звуки [Л]-[Ль], находим сходства и различия: 

Сходства - звуки [Л]-[Ль] - согласные (язычок и верхние зубки создают преграду), звонкие (горлышко работаеь.)

Различия - звук [Л] - твёрдый, носит синий костюмчик, а звук [Ль] - мягкий, носит зелёный костюмчик. 

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

В букве "Л" живут два звука - твёрдый звук [Л] и мягкий звук [Ль].

Задание № 1 Звуки [Л]-[Ль],  буква Л скачать здесь!

Задание№2 Чтение с буквой "Л" скачать здесь!
Задание№3 Чтение и списывание с буквой "Л" скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели "8 Марта. Мамин праздник"

 Уважаемые родители!

С 3 по 9 марта изучаем лексическую тему "8 Марта. Мамин праздник."

Родителям рекомендуется побеседовать с ребёнком о празднике 8 Марта, спросить, что это за праздник, кого поздравляют в этот день; научить ребёнка словам поздравления, которые он должен сказать в этот день маме, бабушке, сестре и другим женщинам.

Рекомендуемые речевые игры по данной теме для детей средней группы скачать здесь!

Рекомендуемые речевые игры по данной теме для детей старшей группы скачать здесь!

Рекомендуемые речевые игры по данной теме для детей подготовительной группы скачать здесь!

Международный женский день 8Марта. История праздника.

Добрые, трогательные стихи о маме.

Песни про маму

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели "Посуда"

Уважаемые родители!

С 24 февраля по 2 марта в средней, старшей, подготовительной комбинированных группах изучаем лексическую тему посуда.

Рекомендую вместе с ребёнком посмотреть развивающие видео по теме недели с последующим обсуждением.

Детям необходимо  усвоить: названия предметов посуды, из чего она сделана, где хранится. Рассмотреть посуду, объяснить, что посуда бывает кухонная, столовая, чайная; уметь называть части посуды. Например, вот чайник. У него есть ручка, чтобы держать чайник, крышка, чтобы закрывать чайник, носик с отверстием, чтобы удобно было наливать чай, стенки и донышко.

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей средней группы скачать здесь!

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей старшей группы скачать здесь!

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей подготовительной группы скачать здесь!

Развивающее видео по теме "Посуда" (средняя группа)

Лексическая тема "Посуда". Виды посуды. (старшая группа)

Развивающее видео по теме "Посуда" (подготовительная группа)

Музыкальная пауза "Чистая посуда"

В гостях у сказки

Русская народная сказка "Лиса и журавль"

Сказки Братьев Гримм "Горшочек каши"

Корней Чуковский "Федорино горе"

Учимся, играя!

Интерактивная онлайн игра на логику и мышление

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звук и букву "Ж" в подготовительной логопедической группе.

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми подготовительной  логопедической группы повторить характеристику звуков [Ж] и закрепить полученные на логопедических занятиях знания, выполнив рекомендуемые задания.

При произношении звука Ж губки округлены и слегка вытянуты вперёд, зубки заборчиком, между ними небольшая щёлочка, язычок "чашечкой." поднят за верхними зубками, боковые края языка прижаты к коренным зубам.

Характеристика звука

Звук [Ж] - согласный (язычок и верхние зубки создают преграду воздуху), всегда твёрдый (носит синий костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

Задание № 1 Звук и буква "Ж" скачать здесь!

Задание № 2 Чтение с буквой Ж здесь!
Задание №3 Списывание с буквой "Ж" скачать здесь!

Задание №3 Фонетический рассказ здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звуки "Н" - "Нь", букву "Н" в старшей логопедической группе.

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми старшей логопедической группы закрепить характеристику звуков "Н"-"Нь", сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются. 

Характеристика звука "Н"

При произношении звука "Н" губки улыбаются, зубки видны и разомкнуты, язычок прижат к верхним зубкам, воздух выходит через нос,  горлышко "работает".

Звук "Н" - согласный (зубки и язычок создают преграду воздуху), твёрдый (носит синий костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Характеристика звука "Нь"

При произношении звука "Нь" губки улыбаются, зубки видны и разомкнуты, язычок прижат к верхним зубкам, воздух выходит через нос,  горлышко "работает".

Звук "Нь" - согласный (зубки и язычок создают преграду воздуху), мягкий (носит зелёный костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Назвать чем похожи звуки "Н" -"Нь" - согласные (зубки и язычок создают преграду), звонкие (горлышко "работает").

Чем различаются звуки "Н" - "Нь"? 

Звук "Н" - твёрдый, носит синий костюмчик, звук "Нь" - мягкий, носит зелёный костюмчик.

Буква "Н"

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

Звуки "Н" - "Нь" одевают буквенный костюмчик и превращаются в букву "Н".

Задание № 1 Звук и буква "Н" скачать здесь!

Задание № 2 Звук и буква "Нь" скачать здесь!

Задание №3 Чтение с буквой "Н" скачать здесь! 

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!