Учимся, играя! Изучаем звуки [Х] - [Хь], букву Х в подготовительной группе.

Уважаемые родители! 

Рекомендую с детьми подготовительной комбинированной группы закрепить характеристику звуков [Х] -[Хь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются.

Характеристика звука [Х]

При произношении звука [Х] зубки разомкнуты, язычок выгибается крутой "горочкой", кончик языка опущен за нижними зубками, воздух выходит через рот, горлышко "молчит". 

Звук [Х] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), твёрдый (носит синий костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

Характеристика звука [Хь]

При произношении звука [Хь] зубки разомкнуты, язычок "горочкой", кончик языка опущен за нижними зубками, воздух выходит через рот, горлышко "молчит". 

Звук [Хь] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), мягкий (носит зелёный костюмчик), глухой (горлышко "молчит").

Сравнительная характеристика звуков

Назвать чем похожи звуки [Х] - [Хь] - согласные (язычок и нижние зубки создают преграду), глухие (горлышко "молчит").

Чем различаются звуки [Х] - [Хь]? 

Звук [Х] - твёрдый, носит синий костюмчик, звук [Хь] - мягкий, носит зелёный костюмчик.

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

В букве "Х" живут два звука - твёрдый звук [Х] и мягкий звук [Хь].

Задание № 1 Звуки [Х]-[Хь],  буква Х скачать здесь!

Задание № 2 Читаем слоги и слова скачать здесь!
Задание №3 Фонетический рассказ,  скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха! 

Учимся, играя! Изучаем звук [У], букву У в старшей комбинированной группе.

Уважаемые родители! 

 Рекомендую с детьми старшей комбинированной группы закрепить характеристику звука [У], обратить внимание на положение губ, работу горлышка.

Характеристика звука [У]

При произношении звука [У] губы рисуют маленький кружок.

Звук [У] - гласный, потому что его можно петь, губки, язык и зубы не создают преграду для свободного прохождения воздуха, звонкий (горлышко работает).  

Все гласные звуки живут в красных домиках гласных звуков и их символы обозначаются красным цветом.

Буква "У"

Закрепляем правило: "Звуки мы слышим и произносим, а буквы видим пишем и читаем!"

Посмотрите с ребёнком видео про букву "У", спросите на что похожа буква, сколько элементов в букве "У"? Сконструируйте букву "У" из счётных  палочек, вылепите из пластилина или выложите из фасоли.

Задание № 1 Звук и буква [У] скачать здесь!

Задание № 2 Пишем букву "У" скачать здесь!

Задание № 2 Читаем букву "У" скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели в средней, старшей и подготовительной комбинированных группах "Продукты питания"

 Уважаемые родители!

С 11 по 17 октября изучаем лексическую тему "Продукты питания".

Родителям рекомендуется: посетить гастроном вместе с ребёнком и познакомить его с названиями различных продуктов. Закрепить в словаре обобщающее понятие "продукты питания". Познакомить ребёнка с названиями отделов продуктового магазина (молочный, мясной, бакалейный, овощной, рыбный).

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей 4-5 скачать здесь!

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей 5-6 лет скачать здесь!

Рекомендуемые речевые игры по теме недели для детей 6-7 лет скачать здесь!

Рекомендую посмотреть вместе с ребёнком познавательные и развивающие видео с последующим обсуждением!

Энциклопедия для детей "Еда" (средняя группа)

Развивающая песенка "В магазине продуктов"

Песенка о правильном питании

Познавательный мультфильм "Приключения Таня и Ваня в стране продуктов" (старшая группа)

Витамины - источник здоровья! (подготовительная группа)

Разучиваем стихотворение "Продукты" с использованием "Живой мнемотаблицы" - техники мгновенного запоминания (старшая, подготовительная группы

Учимся, играя!

Онлайн игры по теме "Продукты питания"

нажимайте на картинку и играйте!

Поучительный мультфильм "Маша и волшебное варенье"

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звуки [М] - [Мь], букву М в подготовительной логопедической группе.

 Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми подготовительной  комбинированной группы закрепить характеристику звуков [М]-[Мь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются. 

Характеристика звука [М]

При произношении звука [М] губки смыкаются, воздух выходит через нос,  горлышко "работает". Звук [М] - согласный (губы создают преграду воздуху), твёрдый (носит синий костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Характеристика звука [Мь]

При произношении звука [Мь] губки слегка улыбаются и смыкаются, воздух выходит через нос, горлышко "работает". Звук [Мь] - согласный (губы создают преграду воздуху), мягкий (носит зелёный костюмчик), звонкий (горлышко "работает").

Учимся различать звуки [М]-[Мь], находим сходства и различия: 

Сходства - звуки [М]-[Мь] - согласные (губки создают преграду), звонкие (горлышко работает).

Различия - звук [М] - твёрдый, носит синий костюмчик, а звук [Мь] - мягкий, носит зелёный костюмчик. 

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

В букве "М" живут два звука - твёрдый звук [М] и мягкий звук [Мь].

Задание № 1 Звуки [М]-[Мь],  буква М скачать здесь!

Задание № 2 Читаем и пишем, буква М скачать здесь!

Задание № 3 Звуки [М]-[Мь],  буква М Фонетический рассказ,  скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Тема недели "Транспорт"

 Уважаемые родители!

С 5 по 10 ноября изучаем лексическую тему "Транспорт".

Родителям рекомендуется вместе с ребёнком понаблюдать на улице за движением различного транспорта. Познакомить его с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный и подземный. Знать основные части различного транспорта.  Для закрепления у ребенка знаний о транспорте и уличном движении задать следующие вопросы: «Какие машины перевозят грузы, людей?  На какой свет светофора можно переходить улицу?»

Рекомендуемые речевые игры по теме недели  для детей 4-5 лет скачать здесь!

Рекомедуемые речевые игры по теме недели для детей 5-6 лет скачать здесь!

Рекомедуемые речевые игры по теме недели для детей 6-7 лет скачать здесь!

Рекомендую посмотреть совместно с ребёнком развивающие видео с последующим обсуждением. 

Обучающее видео про транспорт (средняя группа)

Обучающее видео про транспорт (старшая и подготовительная группы)

Обучающая песенка для детей "Светофор"

Игра на развитие слухового внимания "Звуки транспорта"

Учимся, играя!

Онлайн игры по теме "Транспорт"

нажимайте на картинку и играйте!

В гостях у сказки "Паровозик из Ромашково"

Маленький паровозик поможет своим пассажирам и нам с Вами научиться видеть красоту во всём, что нас окружает, уметь радоваться и быть счастливыми!

Мы учим, Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звук и букву "А" в старшей комбинированной группе.

 Уважаемые родители! 

 Рекомендую с детьми старшей комбинированной группы закрепить характеристику звука [А], обратить внимание на положение губ, работу горлышка.

Характеристика звука [А]

При произношении звука [А] губы рисуют большой круг.

Звук [А] - гласный, потому что его можно петь, губки, язык и зубы не создают преграду для свободного прохождения воздуха, звонкий (горлышко работает).  

Все гласные звуки живут в красных домиках гласных звуков и их символы обозначаются красным цветом.

Буква "А"

Закрепляем правило: "Звуки мы слышим и произносим, а буквы видим пишем и читаем!"

Посмотрите с ребёнком видео про букву "А", спросите на что похожа буква, сколько элементов в букве "А"? Сконструируйте букву "А" из счётных  палочек, вылепите из пластилина или выложите из фасоли.

Задание № 1 Звук и буква [А] скачать здесь!

Задание № 2 Пишем букву "А" скачать здесь!

Задание № 2 Читаем букву "А" скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!

Учимся, играя! Изучаем звуки [К]-[Кь], букву К в подготовительной логопедической группе.

Уважаемые родители!

Рекомендую с детьми подготовительной  комбинированной группы посмотреть обучающее видео и закрепить характеристику звуков [К]-[Кь], сравнить эти звуки и назвать чем они похожи и чем различаются. 

Характеристика звука [К]

При произношении звука [К] губки разомкнуты, язычок выгибается "горочкой", кончик языка опущен за нижними зубками, воздух выходит через рот,  горлышко молчит. 

Звук [К] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), твёрдый, носит синий костюмчик, глухой (горлышко "молчит").

Характеристика звука [Кь]

При произношении звука [Кь] губки разомкнуты, язычок  "горочкой", кончик языка опущен за нижними зубками, воздух выходит через рот,  горлышко молчит. 

Звук [Кь] - согласный (язычок и нижние зубки создают преграду воздуху), мягкий, носит зелёный костюмчик, глухой (горлышко "молчит").

Учимся различать звуки [К]-[Кь], находим сходства и различия: 

Сходства - звуки [К]-[Кь] - согласные (язычок и нижние зубки создают преграду), глухие (горлышко молчит).

Различия - звук [К] - твёрдый, носит синий костюмчик, а звук [Кь] - мягкий, носит зелёный костюмчик. 

Закрепляем правило: звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим, пишем и читаем.

В букве "К" живут два звука - твёрдый звук [К] и мягкий звук [Кь].

Задание № 1 Звуки [К]-[Кь],  буква К скачать здесь!
Задание №2  Читаем и пишем,  буква К скачать здесь!
Задание№3 Звуки [К]-[Кь], буква К Фонетический рассказ,  скачать здесь!

Мы учим - Вы закрепляете!

Желаю успеха!